РОЛЬ

1)
, род. мн. -е́й, ж.
1.
Художественный образ, воплощаемый актером на сцене, в кинофильме и т. п.
Главная роль. Эпизодическая роль. Комедийная роль. Распределение ролей.
Она по-прежнему оставалась актрисой на ролях трагических героинь. Паустовский, Дым отечества.
— Теперь я играю на сцене роли старых женщин, как это и следует по моему возрасту. Лидин, Корни.
Исполняя роль Ивана Грозного в первой серии одноименного фильма, я десять или двенадцать раз --- переживал тяжелую болезнь и смерть своей верной подруги, царицы Анастасии. Н. Черкасов, Записки советского актера.
2.
Совокупность текста одного действующего лица в пьесе.
Тетрадь с ролями.
[Аркадина:] Хорошо с вами, друзья, приятно вас слушать, но… сидеть у себя в номере и учить роль — куда лучше! Чехов, Чайка.
Играл он [Варламов] необыкновенно легко, творил на сцене, и вечное незнание ролей нисколько не мешало ему. Мичурина-Самойлова, Шестьдесят лет в искусстве.
3. кого.
Работа, род деятельности, проявление себя в качестве кого-л.
— Ольга Александровна, — обратился Петров к одной из сестер, — вам придется взять на себя роль переводчика. Степанов, Порт-Артур.
Большой опыт штабной службы позволил Ватутину сочетать роль командующего фронтом с ролью руководителя штаба. Брагин, Ватутин.
|| чего. разг.
Назначение, функция.
Мы выносим из классов на двор парты — приготовляем себе спальни. Роль кроватей будут выполнять мешки, набитые соломой. Катаев, Из записок гимназиста.
4.
Мера влияния, значения, степень участия в каком-л. деле, предприятии, событии.
Роль личности в истории.
Велики, воистину грандиозны, наши свершения. Возросли роль и авторитет Советского государства. Катаев, Почти дневник.
Его роль в формировании зарождающейся советской литературы двадцатых годов огромна. Федин, Горький среди нас.
в роли {кого (быть, выступать, являться и т. д.)}
в качестве кого-л.
Пришлось замотать руку тряпкой, Дыбок впервые выступал в роли санитара. Леонов, Взятие Великошумска.
- выдержать роль
играть роль {(без определения)}
иметь значение, заметное влияние, оказывать воздействие.
Юльку знает вся школа, она играет там роль: ее тимуровская команда самая передовая. Панова, Времена года.
играть роль {кого-чего или какую}
1) оказывать какое-л. воздействие, влиять каким-л. образом.
По данным Чека, он играл немалую роль в белом заговоре. Н. Островский, Как закалялась сталь;
2) быть кем-, чем-л.
Командиршею в доме была матушка; золовки были доведены до безмолвия и играли роль приживалок. Салтыков-Щедрин, Пошехонская старина.
играть{ (или разыгрывать)} роль {кого или какую}
изображать кого-л., воспроизводя манеры, поведение, притворяться кем-л.
За столом она держалась очень чинно, почти чопорно, едва отведывала кушанья и пила воду из рюмки. Ей явно хотелось разыграть передо мною новую роль — роль приличной и благовоспитанной барышни. Тургенев, Ася.
войти в роль
освоиться со своими обязанностями, со своим положением.
Как изменилася Татьяна! Как твердо в роль свою вошла! Как утеснительного сана Приемы скоро приняла! Пушкин, Евгений Онегин.
выйти из роли
сделать что-л., повести себя каким-л. образом, отступая от принятой линии поведения.
Княжне также не раз хотелось похохотать, но она удерживалась, чтоб не выйти из принятой роли: она находит, что томность к ней идет. Лермонтов, Княжна Мери.
[франц. rôle]
2)
, ж. спец.
То же, что рол (во 2 знач.).
Двести ролей мелованной бумаги.

Синонимы:
амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязанности, партия, положение, предназначение, ролька, сверток, функция, цена


Смотреть больше слов в «Малом академическом словаре»

РОЛЬГАНГ →← РОЛЛЕР

Смотреть что такое РОЛЬ в других словарях:

РОЛЬ

(франц. rôle)        1) литературный персонаж в драме (киносценарии) и соответственный сценический (кинематографический) образ, воплощённый актёром в с... смотреть

РОЛЬ

роль 1. ж. 1) а) Художественный образ, создаваемый актером (на сцене, в кинофильме и т.п.). б) перен. Неестественная, наигранная манера поведения. 2) Совокупный текст одного действующего лица в пьесе. 3) перен. Степень участия, влияние, значение в каком-л. деле, предприятии, событии. 4) Форма поведения человека в какой-л. ситуации, обусловленной определенными обстоятельствами (в социологии). 2. м. То же, что: рол (2).<br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

роль ж.(в разн. знач.) role; театр. тж. part; (текст роли) lines pl. роль без слов — walking-on part играть роль Гамлета — play / act Hamlet, take* the... смотреть

РОЛЬ

роль См. занятие входить в свою роль, играть выдающуюся роль, играть главную роль, играть первую роль... Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений.- под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари,1999. роль амплуа; значение; функция, дело, занятие, положение, цена, место, предназначение, значимость, обязанности, миссия, партия, образ, ролька, сверток, ипостась, круг обязанностей Словарь русских синонимов. роль 1. амплуа (часто ирон.) 2. см. обязанности Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. — М.: Русский язык.З. Е. Александрова.2011. роль сущ., кол-во синонимов: 21 • амплуа (23) • влияние (17) • дело (97) • занятие (46) • значение (27) • значимость (22) • ипостась (8) • кинороль (1) • круг обязанностей (4) • место (170) • миссия (16) • образ (41) • обязанности (5) • партия (34) • положение (92) • предназначение (15) • ролька (1) • сверток (23) • степень участия (1) • функция (49) • цена (31) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязанности, партия, положение, предназначение, ролька, сверток, функция, цена... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ (франц. role), 1) литературный персонаж в драме (киносценарии) и соответственный сценический (кинематографический) образ, воплощённый актёром в ... смотреть

РОЛЬ

— способ поведения людей, отвечающий принятым нормам и зависящий от их статуса в конкретной группе или социуме в целом. По сути дела, роль, будучи социальной функцией личности, является динамическим аспектом статуса. Понятие «роль» и понятие «статус» еще в 1936 году введены и описаны американским психологом Р. Линтоном, который рассчитывал, опираясь на них, построить модель поведения людей в различных ситуациях. Традиционно различают роли социальные, детерминированные положением индивида в обществе в целом и потому являющиеся социальной функцией объективных социальных отношений (эта категория ролевой принадлежности и соответствующей ролевой активности находится в поле зрения, прежде всего, социологии, демографии и т. д.), и межличностные, или групповые роли, обусловленные положением личности в системе межличностных отношений конкретного сообщества (лидер, ведомый, изолянт, среднестатусный и т. д.). Помимо этого, как правило, различают институализированные (либо официальные, формальные, либо «договорные», конвенциональные) роли, а также роли «спонтанные», возникающие в рамках актуально складывающихся неформальных обстоятельств совместной деятельности и общения. Если роль в определенном смысле «безлична», а ролевые предписания неизменны вне зависимости от конкретного носителя роли, то индивидуальным способом ее реализации является ролевое поведение. Именно это понятие характеризует личностные особенности конкретного носителя роли. Ролевое поведение учитывает уникальные индивидуально-психологические характеристики личности и неповторимые конкретные условия реализации ею социальной роли, в которых эта личность функционирует. Сколько исполнителей роли, столько и вариантом ее исполнения. В зависимости от решаемых задач и методологической базы того или иного направления, либо школы, встречаются самые разнообразные определения понятий «роль» и типологии ролей. В собственно социально-психологических исследованиях, роль чаще всего связывают с установками личности и процессом их изменений. Экспериментально зафиксировано, что роли и установки находятся в соотношении взаимозависимости. С одной стороны, личностные установки обусловливают как процесс ролевого самоопределения (например, индивид может осознанно отказаться от должности, связанной с контролем за другими людьми, поскольку данная ролевая функция противоречит его установкам), так и индивидуальные особенности ролевого поведения (в зависимости от установок индивид в роли руководителя может придерживаться того или иного стиля руководства). В то же время, если в силу каких-либо причин личность оказывается вынужденной исполнять роль, не отвечающую наличным установкам, это приводит к изменению последних. Ф.Зимбардо и М.Ляйппе описывают ряд экспериментов по изучению изменения установок под влиянием исполнения ролей, проведенных в середине прошлого века И. Джанисом: «В первых исследованиях на эту тему сопоставлялось изменение установок испытуемого в результате произнесения им импровизированной речи в защиту позиции, к которой он первоначально относился негативно, с изменением установок под влиянием прослушивания или чтения стенограммы уже подготовленной речи, из которой следуют такие же выводы. Выяснилось, что в тех случаях, когда речь была импровизированной, когда испытуемые выстраивали ее сами, тенденция к “потеплению” отношения к чужой и изначально неприемлемой установке проявлялась ярче. Это было верно даже тогда, когда студенты колледжа приводили аргументы в пользу призыва студентов на военную службу. Позднее... было проведено исследование, имеющее более прямое практическое значение: как добиться того, чтобы у курильщиков сформировалось более негативные установки по отношению к курению и чтобы в конце концов они вовсе отказались от своей вредной привычки? Для этого исследования были отобраны студентки колледжа, каждая из которых выкуривала по крайней мере 15 сигарет в день; случайным образом их разделили на две группы: группу разыгрывания ролей и контрольную. Каждую студентку из первой группы просили сыграть роль пациентки: она лечится “от сильного кашля, который никак не проходит” и пришла к врачу уже в третий раз... Во время этого третьего визита она узнает, что у нее обнаружен рак легких и необходима срочная операция... Конечно же, она должна немедленно бросить курить... Затем были разыграны минипьесы, в которых экспериментатор исполнял роль доктора, а испытуемая выступала в роли женщины, узнавшей, что она может умереть из-за того, что много курит. Студентки из контрольной группы не принимали столь активного участия в исполнении этой малоприятной, даже устрашающей роли, а просто прослушивали магнитофонную запись одного из сеансов активной ролевой игры...»1. Как выяснилось впоследствии, «по сравнению с испытуемыми из контрольной группы, участницы ролевой игры выражали более глубокую убежденность в том, что курение вызывает рак легких, и опасения, что оно причинит вред их собственному здоровью. Кроме того, участницы ролевой игры уверенно сообщали о своем твердом намерении бросить курить. ... Результаты телефонного опроса, проводившегося через две недели после сеансов эксперимента, показали, что студентки из контрольной группы ежедневно выкуривали на 4,8 сигарет меньше, чем прежде... Но при активном “погружении” в эту ситуацию посредством исполнения роли сила эффекта удваивалась: по сообщениям студенток из первой, «ролевой» группы, они в среднем за день выкуривали на 10, 5 сигарет меньше прежнего»2. Для понимания характера влияния роли на установки имеет смысл использовать типологию, разработанную С. Дэниэлс на базе ролевой теории Дж. Морено. В рамках данной типологии выделяются три вида ролей, с точки зрения их функциональности и влияния на личность: прогрессивные (функциональные), роли совладания и регрессивные (дисфункциональные). Прогрессивные, или функциональные роли способствуют не только формированию позитивных установок, но и личностному развитию в целом. При этом они совершенно не обязательно носят внешне привлекательный характер. Так, в приведенном примере отказу от вредной и, более того, смертельно опасной привычки способствовало пребывание испытуемых в эмоционально тяжелой и, попросту говоря, страшной роли онкологического больного. Роли совладания в наименьшей степени влияют на установки, поскольку, как правило, представляют собой крайне ригидный, доведенный до автоматизма поведенческий паттерн, обычно усвоенный в детстве и направленный на обеспечение, прежде всего, физического выживания индивида. Примером такого рода может быть роль чистоплотного ребенка, который, не дожидаясь родительского напоминания, дважды в день чистит зубы, моет руки перед едой и т. д. Наконец, регрессивные, или дисфункциональные роли приводят к формированию деструктивных, разрушительных установок, а, в конечном счете, к деградации личности. Более чем красноречивое подтверждение этому было получено в ходе имеющего скандальную известность (был даже снят художественный фильм) эксперимента, проведенного Ф. Зимбардо в 1971 г. в Стэнфордском университете в США. Как пишет Д. Майерс, «Зимбардо, также как многих других, давно интересовал вопрос: являются ли тюремные зверства порождением порочных преступников и злобных охранников или сами роли охранника и заключенного ломают и ожесточают даже жалостливых людей? Приносят ли жестокость в заведение сами люди или же заведение делает людей жестокими?»1. Для этого Ф. Зимбардо предложил студентам-добровольцам в течение двух недель исполнять роли охранников и заключенных в импровизированной тюрьме. Для понимания социально-психологической подоплеки дальнейших событий существенно важно, что в описываемый период Стэнфордский университет представлял собой, по сути дела, закрытое учебное заведение для выходцев из богатых англосаксонских семей. Студенты с детства воспитывались на принципах протестантской морали и этики и воспринимали друг друга как членов единой привилегированной касты. Вот что произошло дальше: «Кинув монетку, Зимбардо выбрал охранников из числа студентов. Он выдал им униформу, дубинки, свистки и проинструктировал, как поддерживать дисциплину. Оставшихся студентов заперли в камерах и заставили надеть унизительную робу. После веселого первого дня, когда все «вживались» в свои роли, охранники, заключенные и даже экспериментаторы оказались пленниками ситуации. Охранники стали унижать заключенных, некоторые из них придумали жестокие и оскорбительные правила. Заключенные не выдержали, взбунтовались, а потом впали в апатию. Так возникло, писал Зимбардо “все растущее несоответствие между реальностью и иллюзией, между выполнением роли и самоидентичностью.... Эта тюрьма, которую мы сами создали, стала поглощать нас как созданий своей собственной реальности”. Углядев опасность социальной патологии, Зимбардо вынужден был уже через шесть дней прекратить эксперимент, рассчитанный на две недели»2. Эксперимент Ф. Зимбардо, ставший на долгие годы объектом жесточайшей критики, не только продемонстрировал опасность дисфункциональных ролей для личности и общества, но одновременно еще раз убедительно подтвердил феноменальную эффективность ролевой симуляции не только как метода изменения установок и модификации поведения, но и как средства обучения. В самом деле участники эксперимента не только стали разделять установки, свойственные охранникам и заключенным, являвшимся для данного контингента испытуемых «людьми с другой планеты», но и очень быстро освоили предметную сторону деятельности, знакомой им разве что по кинофильмам. В результате, ролевые игры получили самое широкое распространение не только в социально-психологической и психотерапевтической практике, но и в смежных областях деятельности, например, при обучении иностранным языкам методом «погружения». В практической работе социального психолога различные модификации ролевых игр используются для решения самых разнообразных задач. Но, пожалуй, наиболее часто к ролевой симуляции и, так называемой, технике обмена ролями обращаются при работе с конфликтными ситуациями. Эффект данной техники основан, прежде всего, на возможности для каждого из участников взглянуть на ситуацию глазами другого. Это чрезвычайно важно с точки зрения продуктивного разрешения конфликта, поскольку, по справедливому замечанию Г. Лейтц, «тем самым повышается ролевая гибкость, значение которой мы оценим верно только тогда, когда учтем тот факт, что деструктивный потенциал в отношениях напрямую зависит от степени фиксации контрагентов на прежней своей точке зрения. Но поменявшись ролями, они воспринимают ту же самую ситуацию с позиции другого. Благодаря этому сознание обоих расширяется». Как следствие, каждому из участников конфликта, «...знакома уже не только половина реальности своей ситуации, то есть “реальность со своей точки зрения”; оба теперь осознают реальность в полном объеме. Это всеобъемлющее сознание складывается из переживания в собственной роли и из переживания в роли визави. Такой целостный опыт обеспечивает более объективную оценку ситуации “по ту сторону добра и зла”»1. Таким образом, использование ролевой симуляции и техники обмена ролями для разрешения конфликта позволяет отсечь личностные проекции участников, обусловливающих и усиливающих такие искажения восприятия, как предубеждение в пользу самих себя, тенденции к самооправданию, фундаментальную ошибку атрибуции, негативные стереотипы, от сути разногласий, а также минимизировать искажения восприятия, связанные с коммуникативным процессом. Тем самым, ситуация освобождается от подлинно деструктивных составляющих конфликта, поскольку, с точки зрения современной социальной психологии, «во многих конфликтах содержится лишь небольшое ядро подлинно несовместимых целей; главная проблема — искаженное восприятие чужих мотивов и целей»2. Понятия «роль» и «ролевое поведение» для практического социального психолога выступают и в качестве первостепенного предмета изучения, и в качестве своеобразного интерпретационного «ключа» при характеристике и содержательном объяснении психологической сути процессов группообразования и личностного развития в условиях конкретных сообществ людей.... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ         стереотипное поведение, ожидаемое от человека, занимающего опр. позицию (или статус) в социальной структуре, в тех или иных типовых сит... смотреть

РОЛЬ

СОЦИАЛЬНАЯ - см. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ РОМАНТИЗМ - сложное, внутренне противоречивое духовное движение в западной культуре рубежа 18-19 вв., затронувшее все сферы духовной жизни (философию, литературу, музыку, театр и т.д.). Сущностные черты Р. нашли свое наиболее полное выражение в творчестве немецких романтиков, прежде всего - Йенского кружка (братья Ф. и А. Шлегели, Новалис, Ваккенродер, Л. Тик, Шеллинг), гей-дельбергских романтиков (А. фон Арним, Брентано, И. Гер-рес), а также Гельдерлина, Г. Клейста, Гофмана и др. Р. нельзя назвать "школой" или "системой взглядов" как в силу его противоречивости, так и вследствие того, что в его основу легло принципиально новое мироощущение человека, чуждое прежней страсти к системосозидательству как некому универсальному опосредованию связи между Я и миром. "Лучше уж суеверие, чем системоверие" (Ваккенродер) - один из девизов P.P. - это скорее "новый способ переживания жизни" (А. Блок) или попытка найти и дать адекватное осмысление новому характеру отношений между человеком и миром. Своего рода "общим местом" является утверждение, что Р. наряду с немецкой классической философией явился духовной реакцией на негативные социальные последствия Великой Французской революции. Это утверждение верно ровно настолько, насколько допустимо воспринимать саму революцию как некий кульминационный пункт в прогресси-стском движении рационалистически-ориентированной европейской культуры и как симптом культурного сдвига, знак перелома эпох. Специфика Р. была предопределена переходным характером эпохи. Отчасти этим объясняется "эстетизм" романтиков, их тяготение к языку искусства как наиболее адекватной и плодотворной возможности созидания новой реальности, выстраивания "артистического ковчега спасения" (К. Свасьян) на обломках старой культуры. Это роднит эпоху Р. со всеми переходными эпохами, когда человек становится "художником по преимуществу", пытаясь внести гармонию в хаос, создать новый мир, пусть изнутри собственного Я. Несколько десятилетий Р. на рубеже 18-19 вв. обладают особым статусом. В них нашел свое завершение тысячелетний цикл развития европейской культуры, все то, что в сознании людей именуется словом "классика". Риторическая культура, жившая единством слова, знания и морали, приходит к исчерпанию своих возможностей. С точки зрения романтиков, жизнь в культуре как мире "готовых слов", препятствует постижению бытия как такового, лишает человека непосредственной связи с миром. Всеобщая нормативность, заданность и зарегламентированность жизни лишает реализации свободы индивида. Между готовым смыслом риторической культуры и бытием самим по себе лежит пропасть, которую должно преодолеть. Но парадокс заключается в том, что сами они еще живут в реальности, где книга - самый естественный символ мира, пытаются идти к подлинности через слово, воспринимая весь мир как текст. (Это зафиксировано в самой истории возникновения самоименования "Р.", как происходящего от литературного жанра романа, который его представители трактовали как "жизнь в форме книги".) Движение к подлинности есть движение к цельности бытия, к единству, которое, по мнению романтиков, утрачено современной им культурой; а, следовательно, - движение к истокам. Именно эта причина предопределила интерес Р. к культуре классической Греции (в противовес классицистскому увлечению Римом). Поиски единства превращаются в попытки возродить пластически-поэтическое видение мира, которым жила античность. Это порождает особый интерес романтиков к поэзии (Гельдерлин, Шеллинг) как некой "прародине" философии, религии и искусства, как сфере изначального порождения смысла, "имянаречения", тождества между смыслом и бытием. Но движение к истокам есть движение и "вглубь" и "ввысь" одновременное. Поэзия - это и "лоно", из которого вышла вся духовная культура Запада, и океан, в который должны вернуться отдельные потоки, достигнув своего завершения. Это и "исток", и взы-скуемый идеал. Глубже поэзии, согласно Р., залегает пласт мифологии, некий мир первообразов, где единство дано как живое единство, нерасчлененность бытия и сознания, значения и бытия. Поэтому одной из задач Р. является создание "новой мифологии" как средства преодоления антиномично-сти рефлексивной культуры. Следующая ступень нисхождения-восхождения к истокам открывает традиционные культуры Востока, традицию как изначальное состояние культуры и возможную финальную точку. Не создавая новой философской школы, романтики проблематизируют многие фундаментальные темы будущих исследований в области гумани-таристики: новое понимание мифа и поэтической речи и связанную с ними проблему языка, тему традиции и ритуала и, наконец, саму тему культуры как особого способа бытия человека, а также проблему единства и множественности культур. Но, как средневековые алхимики, они в каком-то смысле нашли не то, что искали. Они не обрели главного - искомой цельности и единства, поскольку их поиски разворачивались на принципиально иных по сравнению с человеком эллинского мира основаниях.-В отличие от эллина, который "обустраивал" свое бытие внутри бесконечного мира, в какой-то мере "замыкая" космос на себя, внося во тьму хаоса оптически-явленный и пластически-зафиксированный порядок, человек 18 ст. идет к миру от бесконечности собственного Я. Эллинский логос и голос трансцендентального субъекта - явления генетически связанные, но не однопорядко-вые. Человек как бы вновь открывает бездны мира, но уже как коррелят и производное бездн собственной души. Отсюда проистекает и романтическая идея вечного обновления, понимание мира как вечного движения становления, соотносимого с бесконечностью мира свободы. В силу этого проблема единства перетекает в проблему выражения, поиск новой связи между Я и миром превращается в поиск нового языка. Р. - прямой наследник классической рефлексивной культуры с ее нарциссической тягой к самовыражению как самолюбованию. Тема выражения звучит и в эстетизме романтиков. Глобальная эстетизация бытия, стремление видеть в искусстве "метафизическую первооснову мира", а в природе - "бессознательное художественное произведение духа" уходит корнями в "Критику способности суждения" Канта. Но романтики не просто доводят до логического конца кан-тово понимание искусства как посредника между миром свободы и миром необходимости, но придают ему статус некой верховной реальности и универсального языка символов, снимающего ограниченность понятийного выражения. Символ раскрывает незримое в зримом, являет бесконечное в конечном. Романтики абсолютизируют художественное творчество как единственный путь полной реализации свободы, понятой как выражение многомерности и бездонности человеческого Я. Центральное место в эстетике Р. занимает учение о гении как творце художественного произведения. В нем явственно просматриваются новоевропейские корни Р. Художественное произведение - не откровение бытия и не "окно" в трансцендентное, а продукт бессознательной деятельности гения. Здесь опять же слышатся отзвуки кантов-ской эстетики. Гений предстает как трансцендентальный субъект "в гарольдовом плаще", а мир - холст для его выражения. Симптоматично в этом плане смещение приоритетов в мире искусства (от искусств пластических - к музыке) которое отражает понимание искусства как выражения личностных глубин, до конца непроясняемых и несводимых к строгим и законченным формам. Опираясь на формулу Шеллинга "только в личном - жизнь, а все личное покоится на темном основании", романтики уделяют особое внимание "ночным" сторонам человеческой души, игре света и тьмы, светотени как стихии человеческого Я. Но "размывание" пластики, в которой выражал себя мир классики, влечет за собой и размывание готового слова, риторической культуры. Движение к выражению внутренних глубин - это движение от языка, готовых речевых форм - через мистическую речь - к музыке как чистому звучанию. Именно звуковая стихия наиболее тонко передает мельчайшие душевные нюансы и является местом слияния бездн мира и бездн души. Музыка способна выразить несказанное и, более того, другие искусства определяются и оцениваются Р. по наличию в них музыкального начала. В отличие от пластических искусств, основанных на зрительных ощущениях, музыка опирается на слух и голос, а голос "исполнен страстей человеческих" (В.Ф. Одоевский), это коррелят воли. (Здесь уже намечается понимание музыки как выражения мировой воли, характерное для Шопенгауэра). Но наиболее полно проблема выражения реализует себя в так называемой романтической иронии. Иронический дискурс - своего рода опознавательный знак Р. Один из теоретиков Р. Шлегель писал: "В иронии все должно быть шуткой и все должно быть всерьез. В ней содержится и она вызывает в нас чувство неразрешимости противоречия между безусловным и обусловленным, чувство невозможности и необходимости полноты высказывания...". Ирония - это постоянное самопародирование, притворство, возведенное в квадрат, фактически, это некая двойная рефлексия. Ирония возникает как результат дистанцирования от мира, она задана дистанцией, требует дистанции и создает дистанцию. "Она основывается на конечном синтетическом единстве личности... и определяется соразмерностью Я и представления" (Делез). Уход в иронию - попытка вырваться из пространства общезначимости, нормы, повседневности в мир чистой свободы. Иронический персонаж бесконечно меняет маски как знаки возможного, но всегда возвращается к себе как некой идентичности. "Ироник живет только своим Я, которому не удовлетворяет никакая реальность" (Кьеркегор). Итак, свобода оборачивается пустой возможностью свободы. Иронический дискурс ведет от соразмерности между Я и представлением к фиксации полного разрыва между ними. Р. намечает путь к новому языку, исчерпав до предела старые, подходит к краю культуры, за которым проглядывает неперсонифицированное Ничто. Вероятно, неспроста иронический персонаж "Ночных бдений" Бонавентуры произносит известный монолог: "Жизнь - это лишь шутовской наряд, одетый на Ничто, пусть звенят на нем бубенчики, все равно его порвут и выбросят. Кругом только Ничто, оно душит себя и с жадностью поглощает, и именно это самопоглощение создает обманчивую игру зеркал, как будто есть Нечто". Р. знаменует собой начало новой эпохи и поиск новых языков культуры. Романтики в той или иной степени оказали влияние на творчество таких мыслителей, как Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше, Хайдеггер, проблематизировав целый ряд тем, закрытых для осмысления в рамках классической философии. Особые судьбы ожидали романтические идеи на русской почве. В частности, влияние Шеллинга и йенских романтиков вдохновило творчество В.Ф. Одоевского, славянофилов, В. Соловьева и русских символистов рубежа 19-20 вв. И.М. Наливайко... смотреть

РОЛЬ

ROLE) Данное понятие предполагает, что при нахождении людей в каких-либо социальных позициях их поведение определяется главным образом существующими ожиданиями других людей в отношении этих позиций, а не их собственными индивидуальными характеристиками. Роль — это совокупность социально определяемых атрибутов и ожиданий, связанных с определенной социальной позицией. Например, какой-либо школьный учитель исполняет роль «учителя», которая предполагает определенное ожидаемое поведение независимо от его или ее настроения в тот или иной отрезок времени. Таким образом, профессиональное ролевое поведение учителей поддается обобщениям, не зависящим от индивидуальных характеристик занимающих эти позиции людей. Понятие роли имеет важное социологическое значение, поскольку оно демонстрирует социальную обусловленность индивидуальной деятельности, следующей повторяющимся образцам. Социологи рассматривали роли в качестве единиц, в совокупности образующих социальные институты. Например, школа как социальный институт может рассматриваться как совокупность общих для всех школ ролей учителей и учащихся. Существует два основных подхода к теории социальных ролей. Первым систематически использовать это понятие стал Дж.Г. Мид (Mead, 1934), основоположник символического интеракционизма. Роли представлялись им как результат опытного (tentative) и созидательного процесса взаимодействия. Социальная психология Mида связана прежде всего с анализом того, каким образом дети познают общество и развивают свое собственное социальное бытие (самость, свое «Я») посредством принятия роли (role-taking), когда они в своем воображении принимают роли других людей, таких, как отец, мать, врач, учитель. Мид считал, что взрослые индивиды в своем социальном поведении также используют принятие ролей для выработки собственных ролей. Согласно символическому интеракционизму, каждая роль предполагает взаимодействие с другими ролями: например, роль «учителя» невозможно представить без роли «учащегося», она может быть определена как ожидаемое поведение только относительно ожидаемого поведения учащегося. Процесс взаимодействия означает, что люди, исполняя роли, всегда занимаются проверкой своих представлений о ролях других людей, и реакция последних укрепляет или ставит под сомнение эти представления. В свою очередь это ведет к тому, что индивиды сохраняют или изменяют свое ролевое поведение. Понятием создания pоли (role-making) обозначается формирование и модификация ожидаемого поведения в ходе взаимодействия. Создание роли — это «опытный процесс, в ходе которого роли идентифицируются и наполняются содержанием по мере взаимодействия в изменяющейся системе координат» (Turner, 1962). Символические интеракционисты пытаются избежать предполагаемого понятием создания роли крайнего релятивизма, состоящего в том, что роли изменчивы и неопределенны, и что каждое отдельное взаимодействие порождает уникальную роль. Они утверждают, что результатом процесса создания роли являются последовательные образцы поведения, которые могут отождествляться с различными типами социальных деятелей (actors). В целом интеракционисты привержены общесоциологическому интересу к регулярности ожидаемого поведения. Второй подход основывался на идеях Р.Линтона (Linton, 1936); впоследствии он стал составной частью функционализма. Его отличает отход от идеи принятия роли как характерной формы взаимодействия, результатом которого является создание роли. Роли в рамках данного подхода рассматриваются в сущности как предписанные и статичные ожидания поведения, как предписания, свойственные определенным позициям. Эти предписания основываются на культуре общества, обычно анализируемой в рамках функционалистских концепций как унифицированная культурная система, и выражаются в социальных нормах, определяющих поведение в пределах ролей. Такой подход, основанный на идее культурных предписаний, признает, что роли часто определяются относительно других ролей, но отрицает, что они создаются или модифицируются в ходе взаимодействия. Однако индивиды могут осознавать свои культурно определяемые роли в ходе взаимодействия с исполняющими другие роли людьми. В своей крайней форме данный подход предполагает жесткую детерминацию поведения, при этом понятие «роль» превращается в сущности в синоним понятий «культура» и «нормы» и таким образом становится излишним. Исследования реальных ролей часто демонстрируют значительную неопределенность ожидаемого поведения, связанного с социальными позициями, то есть именно то, что постулируется символическим интеракционизмом. Тем не менее, эту неопределенность можно объяснить с позиций подхода, основанного на идее культурных предписаний: культурные нормы, определяющие поведение, могут быть неясными и поддаваться различным интерпретациям; индивидуальные роли могут испытывать несовместимые ожидания со стороны других, связанных с ними ролей. Например, известно, что роль рядового контролера (first-line supervisor) на производстве подвергается давлению как со стороны тех, кто находится в роли рабочих, так и со стороны людей, находящихся в роли менеджеров. Эти противоречащие друг другу воздействия воплощают различные представления об ожидаемом поведении контролера, хотя может быть показано, что как те, так и другие представления детерминируются культурой. Культура и нормы редко бывают определенными в отношении конкретного поведения. Они также не представляют собой интегрированной системы взаимно совместимых элементов (принятие которых является всеобщим), о которой говорят функционалисты: культуры современных обществ часто являются фрагментарными и содержат разнообразные и несовместимые элементы, при этом различные группы (например, рабочие и менеджеры) могут быть привержены различным элементам культуры. Разработанные впоследствии концепции ролей отличает ряд теоретических тонкостей. Ролевая дистанция, термин, предложенный И. Гофманом (Goffman, 1959), обозначает дистанцирование индивида от роли, которую он исполняет. Данное понятие способствует проведению важного различия между существованием ожиданий в отношении социальной роли, исполнением роли и приверженностью индивида к своей роли. При ролевой дистанции исполнитель роли субъективно отделяется от нее. Понятие ролевого конфликта используется в различных смыслах: (1) в отношении ситуации, когда индивид обнаруживает, что он одновременно играет две или более роли, предъявляющие к нему несовместимые требования (так часто бывает, например, с работающими замужними женщинами, ощущающими, что они должны соответствовать одновременно ролевым ожиданиям работника, жены и матери, которые могут находиться в конфликте между собой); (2) когда индивид определяет свою роль одним образом, тогда как другие, выполняющие связанные с ним роли, определяют ее иначе (например, когда учителя придерживаются своих собственных кодексов профессионального поведения, вызывающих нарекания со стороны родителей или руководства в сфере образования); (3) когда роли, связанные с какой-либо ролью, предъявляют по отношению к ней несовместимые требования, как в приведенном выше примере с контролерами, сталкивающимися с несовместимыми ожиданиями со стороны рабочих и менеджеров. В настоящее время считается также, что степень свободы индивидов создавать роли зависит от типа занимаемой ими позиции. При этом на одном полюсе расположены бюрократические роли, обнаруживаемые в официальных организациях и армии, где существуют четкие и формализованные правила поведения, а возможности импровизации ограничены, хотя, как показывает организации теория, никогда не устраняются полностью. На другом полюсе находятся роли неопределенные, такие, как роли родителей или друзей; в этом случае сфера импровизации гораздо шире. См. также: Норма; Половые роли; Статус. Лит.: Jackson (1972); Turner, J.H. (1991) ... смотреть

РОЛЬ

I. РОЛЬ I и, ж. РОЛЯ и, ж. rôle &LT;лат. rotulus бумажный свиток для актеров. 1. Художественный образ, воплощаемый актером (на сцене, в кинофильме и т.... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ, і, ж.1. Художній образ, втілюваний актором на сцені, у кінофільмі і т. ін.Сам Марко Лукич [Кропивницький] грав роль Івана Карася легко, невимушен... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ(фр.). 1) часть пьесы, которую должен играть каждый актер. 2) личность изображаемая актером на сцене. 3) действие и назначение человека в свете, об... смотреть

РОЛЬ

роль сущ., ж., употр. часто Морфология: (нет) чего? ро́ли, чему? ро́ли, (вижу) что? ро́ль, чем? ро́лью, о чём? о ро́ли; мн. что? ро́ли, (нет) чего? р... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ — стереотипное поведение, ожидаемое от человека, занимающего опр. позицию (или статус) в социальной структуре, в тех или иных типовых ситуациях взаимодействия. Понятие "Р." широко используется в социологии, социальной психологии, антропологии и<br>     психиатрии. Обычно человек играет множество социальных Р.: тем больше, чем в большем количестве взаимодействий, отношений, групп, типов деятельности он участвует. Иногда нек-рые из исполняемых индивидом Р. могут быть несовместимы и противоречить друг другу. Усвоение человеком социальных Р. имеет функцию размещения индивида в социальном пространстве (социальной структуре), закрепления за индивидом социального статуса. Принятие и воспроизводство социальных Р. происходит в процессе социализации индивида, имеет следствием воспроизводство социальной (ролевой) структуры. Дж. Болдуин и Дж.Г. Мид объясняли процесс принятия Р. склонностью ребенка к имитации: исследования, проведенные в 40-х гг. Н. Камероном, Т. Сарбином, X. Гафом, подтвердили наличие у ребенка способности к принятию Р. В ходе принятия и интеграции новых Р. в процессе социализации у ребенка складывается "Я-концепция"; здесь большое значение имеет механизм идентификации, благодаря к-рому индивид отождествляет себя с теми или иными Р. Овладение социальными Р. происходит гл. обр. бессознательно. С понятием "Р." тесно связаны другие понятия: "ролевые ожидания", "ролевая напряженность", "комплекс ролей", "ролевые требования" и т.п.<br>     Понятие "Р." впервые получило систематич. применение в 20-е гг. в социальной психологии Дж.Г. Мида, а также в работах других представителей Чикагской школы социальной психологии (Р. Парк и др.). Мид подчеркивал важность принятия Р. "другого" и "обобщенного другого" для формирования человеческого Я, сознания и об-ва. В 30-40-е гг. понятие "Р." стало активно использоваться в социальных науках, началась разработка разл. теорий Р. Фрейд описал усвоение ролей в теории инфантильных идентификаций и Эдипова комплекса. Дж. Морено создал концепцию "психодрамы" и использовал ролевые игры и ролевое обучение в психотерапевтич. целях. Т.Сарбин (1943) описал гипнотич. поведение как разыгрывание Р. Х.Маурер (1935) связал личностную и социальную дезорганизацию с неудачным разрешением ролевого конфликта, когда индивид вынужден разыгрывать несовместимые друг с другом Р. Н.Камерон (1947) описал поведение людей с психич. нарушениями как ошибочное разыгрывание Р. и как следствие неспособности принять социально заданные роли. В 1936 Р.Лштон дал определение роли, признанное классическим: Р. — "динамич. аспект статуса". Если статус понимался Линтоном как позиция в социальной структуре, с к-рой связаны опр. права и обязанности, то Р. интерпретировалась как разыгрывание статуса в поведении, соответствующем "ролевым ожиданиям", связанным с данным статусом. Между статусом и Р. устанавливалось однозначное соответствие. Линтоновская трактовка понятия Р. была принята функционалистской социологией и социальной антропологией и получила здесь дальнейшее развитие. Р.Мертон (1949) ввел категории "комплекса ролей" (комплекс ролевых ожиданий, связанных с данным статусом" и "ролевого конфликта" (предъявление к индивиду несовместимых ролевых требований, или ролевых ожиданий). Функционалистское понимание Р. было подвергнуто критике как статичное, предполагающее пассивное принятие индивидом извне заданных социальной структурой ролей. Альтернативные, динамич. концепции Р. разрабатывались в интеракционизме (Р. Тернер, Э. Гоффман), феноменологич. социологии (А. Шюц), этнометодологии. Здесь подчеркивалось активное участие индивидов и групп в создании ролей в процессе социального взаимодействия, а статич. понимание роли признавалось неадекватным. Большое влияние на антропологию оказала концепция статуса и Р., разработанная Э. Гоффманом: он ввел в 1961 понятие "ролевой дистанции", обозначающее психологич. дистанцирование индивида от тех Р., к-рые он вынужден разыгрывать перед людьми, несмотря на то, что они противоречат его Я-концепции. Здесь подчеркивается с "социально-драматургич." позиций внешний, сценич., "театральный" характер разыгрывания Р., отражающий недостаток личностной вовлеченности индивида в исполнение навязываемых ему социальных Р. Исследование Гоффмана о психиатрич. больницах и тоталитарных организациях (1961), в к-ром было прослежено влияние группового давления на принятие ролей и сформулирована "теория ярлыков", оказало заметное влияние на нек-рые направления исследований в социологии и психиатрии.<br>     Лит.: Cameron N.A. The Psychology of Behaviour Disorders: A Biosocial Interpretation. Boston etc., 1947; Sociometry and the Science of Man. N.Y., 1956; Moreno J.L. Who shall survive? Found, of Sociometry, Group Psychotherapy and Sociodrama. Beacon; N.Y., 1978.<br>     В. Г. Николаев<br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ, і, ж. 1. Художній образ, втілюваний актором на сцені, у кінофільмі і т. ін. Сам Марко Лукич [Кропивницький] грав роль Івана Карася легко, невимушено, ніби жартуючи (Минуле укр. театру, 1953, 54); Аня щойно скінчила театральний інститут і зіграла першу роль на сцені (Перв., Дикий мед, 1963, 137); // перен. Нещирий, роблений спосіб поведінки, дії. Скільки червоточин, Скільки ролі й лжі… (Рильський, І, 1960, 196). 2. Повний текст однієї дійової особи в п’єсі. Лице пані Лемішковської спахнуло полум’ям од сорому, що її чоловік не знає своєї ролі (Н.-Лев., І, 1956, 169); Остаточно Василь знайшов шлях до його серця, коли з’явився до дяді Вані на квартиру — допомагати переписувати й засвоювати нову роль (Ю. Янов., II, 1954, 101); Уже починають збиратись актори, З роботи, із зошитом ролі в руці (Перв., II, 1958, 365). 3. Яка-небудь робота, якесь заняття, певний вияв себе в чому-небудь. Чи буде виклик? Чи потрібен він ще пароплавству, бодай на портову службу чи на роль капітана-наставника..? (Гончар, Тронка, 1963, 215); Свою роль політичного вождя партія утвердила в боротьбі за корінні інтереси трудящих (Ком. Укр., 10, 1965, 3); Богдані відводилася в житті роль співачки (Загреб., Шепіт, 1966, 258); // Становище, стан, обумовлені певними обставинами. Мені взагалі смішна моя роль,— я себе вважаю сливе здоровою, а мене всі вважають серйозно хворою (Л. Укр., V, 1956, 357); — Палладій має показну роль у монастирі, бо з учених… (Н.-Лев., III, 1956, 365). 4. Вплив кого-, чого-небудь на щось, чия-небудь участь у чомусь. Успіхи Червоної Армії на полях битв були тісно пов’язані з соціалістичним характером суспільного ладу країни і небувалою активною роллю народних мас у системі Радянської держави (Ком. Укр., 5, 1970, 56); В. І. Ленін підносив роль революційних пісень під час масових демонстрацій (Нар. тв. та етн.. 3, 1957, 14); Роль і значення механізованих загонів зростає ще більше у зв’язку з тим, що партія і уряд здійснюють ряд заходів по захисту грунтів від ерозії (Хлібороб Укр., 8, 1968, 28). ◊ Бра́ти (взя́ти і т. ін.) роль кого — бути ким-небудь, виконувати чиїсь обов’язки. Що ж робить, перший раз у житті беру на себе роль євангельської Марфи (Л. Укр., V, 1956, 179); Витри́мувати (ви́тримати) роль див. витри́мувати; Вихідна́ роль див. вихідни́й; Вихо́дити (ви́йти) з ро́лі див. вихо́дити; Відіграва́ти (відігра́ти) роль див. відіграва́ти; В ро́лі кого, якій бу́ти (виступа́ти і т. ін.) — як хтось, за кого-небудь бути (виступати і т. ін.). Вчора я був у комічній ролі: одкривав новий готель (Коцюб., III, 1956, 420); Він сподівався, що йому доведеться більше мовчати і бути лише в ролі супроводжувача, а вийшло навпаки (Ткач, Плем’я.., 1961, 257); Вхо́дити (увійти́) в роль див. вхо́дити; Гра́ти роль див. гра́ти2; Зігра́ти вели́ку (важли́ву і т. ін.) роль див. зігра́ти; Поміня́тися роля́ми див. поміня́тися; Розі́грувати (розігра́ти) роль див. розі́грувати; Ро́лі поміня́лися див. поміня́тися. Словник української мови: в 11 тт. / АН УРСР. Інститут мовознавства; за ред. І. К. Білодіда. — К.: Наукова думка, 1970—1980.— Т. 7. — С. 876.... смотреть

РОЛЬ

витри́мувати / ви́тримати ро́ль. Послідовно проводити намічену лінію поведінки. Кірсанов витримував свою роль з колишньою бездоганною артистичністю (Переклад М. Дукина); Йому було майже приємно, що не він сам згоджується на поступки, а стороння особа його умовляє. Треба тільки витримати роль ображеної шляхетності (З. Тулуб). відіграва́ти / відігра́ти роль. 1. яку. Мати певне значення. Я згадую в своїй біографії про неї (дорогу на кінофабрику) лише тому, що вона відігравала і зараз відіграє в моєму повсякденному житті велику і погану роль (О. Довженко); Пригадую цей епізод лише тому, що він відіграє неабияку роль в подальшій долі Калинки (А. Дімаров); Очевидна ж річ, що свого часу “бунт” Маяковського проти загальновизнаних авторитетів був історично виправданим і відіграв також і певну позитивну роль у боротьбі проти епігонів (М. Рильський). 2. кого, чого. Бути ким-, чим-небудь; виступати як хто-, що-небудь. — Заждіть, мислителю.. Земля в житті рослин ніколи повністю не відігравала ролі матері. Земна куля скоріш батько, ніж мати (О. Довженко); Річка може відігравати роль наукової лабораторії (З усн. мови). 3. яку. Брати певну участь у чому-небудь. Одним із перших авторів цієї легенди, що поширював її задля добра родини вхо́дити / ввійти́ в роль. 1. Призвичаюватися до своїх нових обов’язків, до нового становища. Дзвінки, гарчання рейок, брязкіт заліза й гамір людей не давали Ісен-Джанові ввійти в роль (Іван Ле). 2. Захоплюватися виконанням чого-небудь. — Ви залишили її (зенітку) в занедбаному стані, а самі пішли ляси точити. Ось бачите — іржа! — Єсть іржа. Та боцманові Смолі цього недосить. Він потроху розпалюється, входить в роль (Д. Ткач). 3. Правдиво, природно грати кого-небудь, перевтілюватися в когось. Актор дуже швидко входив у свою роль (З усн. мови). гра́ти / зігра́ти роль, перев. яку. 1. Мати певне значення, виконувати якісь функції. На контраст до неї .. чоловік .. грав у господі другорядну роль (М. Рильський); В тих диспутах Олесь за дорученням окружкому грав неабияку роль (О. Донченко); Кирусові чорні (вуса) неодмінно грали свою роль (В. Бабляк); Писанка грала колись свою роль і при сватанні (З журналу); Мама, напевно, вже й кається в душі, що влаштувала цю вечірку і дозволила Дарці зіграти роль дорослої .. Дарка осмішила себе перед усім товариством (Ірина Вільде). 2. кого і без додатка. Видавати себе за когось. Ви .. граєте роль обуреного і плетете нісенітниці (І. Франко); — Того вечора я грала зовсім іншу роль (Леся Українка); Хоч і як хотілось Галі Буть твердою, мов скала, Та цієї ролі далі Грать вона вже не могла (С. Воскрекасенко).... смотреть

РОЛЬ

– ожидания и обязательства вести себя тем или иным образом, вытекающие из общепризнанного социального положения или статуса. Роли могут нести с собой конкретные права и обязательства. Люди одновременно выступают в разных ролях, например роли родителя, работника и соседа. Люди могут принадлежать к ролевым группам, т. е. группе людей, выполняющих определенную роль. Одни принадлежат ко многим группам, другие – к меньшему их числу, например к одной (или ни одной, как отшельники или затворники). Роли могут конфликтовать между собой. Во-первых, конфликт может быть заложен в самой роли, например от лидера команды ее члены могут ждать защиты в том случае, если они и так уже работают в полную силу, однако от того же лидера старшее руководство ожидает более напряженной работы, если поджимают сроки. Такие конфликты называют внутриролевыми. Второй вид ролевых конфликтов – это противоречия между ролями, т. е. межролевые конфликты; примером может служить человек, вынужденный работать сверхурочно (роль работника) и который очень беспокоится за своих детей (роль родителя), однако не в силах изменить ситуацию, чтобы выполнить все ролевые обязательства. Роли можно подразделить на приписанные и достигнутые. Здесь социологи обращают внимание на то, является ли роль врожденной и неизменной (как в некоторых традиционных обществах) или же ее можно приобрести впоследствии. В рамках теории ролей можно проанализировать ряд интересных проблем, например как первое поколение выходцев из Азии приспосабливается к традиционным семейным требованиям и ожиданиям сверстников. Сходным образом одни роли жестко заданы (специфичны), а другие – сравнительно общие (диффузные); эта типология ролей позволяет рассмотреть заложенные в них обязанности. Переход от жестко заданной роли к диффузной или обратный процесс может иметь важные следствия для заинтересованных сторон. ТЕОРИЯ РОЛЕЙ тесно связана с социальной работой и смежными специальностями, так как занимается оценкой конкретных социальных проблем и ситуаций (скажем, роли женщины в современной Великобритании) и возможностей понять индивидуальные проблемы, например, в социальных группах и семье. СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ как сфера деятельности способствовала развитию и практическому применению теории ролей. (См. также РОЛЬ БОЛЬНОГО.)... смотреть

РОЛЬ

(role) 1. Относительно стандартизированное социальное положение, включая определенные права и обязанности индивидуума, например, отца или матери. 2. *Динамический аспект статуса*, где *статус* относится к положению и *роли* его исполнения (РЛинтон, 1936), хотя последний термин чаще касается и положения, и исполнения, а *статус* является альтернативным по отношению к положению. Роли могут быть специфическими или распространенными, предписанными или достигнутыми см. Образцовые переменные. В символическом интеракционизме социальные тождества и социальная деятельность анализируются скорее как результат *принятия роли другого*. Сходную основу имеет исполнение роли форма социального обучения людей путем участия в групповых деяниях, где они исполняют широкий диапазон социальных ролей, включая и те, к которым актор первоначально испытывает мало симпатий. Ожидание состоит в том, что это приведет к большему социальному пониманию. В функционализме теория роли подчеркивает нормативные ожидания, связанные со специфическим положением, и способ, которым роли определены институтами. Ударение делается на приобретении и предписании образцов поведения согласно нормам и правилам. Мертон (1949) предложил понятие совокупности ролей для обозначения диапазона отношений между ними в соответствии с данным статусом. Признано, что индивидуум сталкивается с напряженными отношениями (ролевым конфликтом) в попытке придерживаться требований несовместимых ролей, например, рабочей и матери или лектора и исследователя. Данная теория критиковалась, однако, за иногда допускаемую статичную, неизменную концепцию социальной деятельности. Более ранний подход символического интеракционизма к *роли*, ассоциируемый с Г.Х. Мидом, отличается от функционализма. В нем *принятие роли* представляет интерес главным образом как необходимый процесс в развитии *Я*. И взрослые, и дети устанавливают понятия *Я*, воображая себя занимающими положение других (см. также Зеркальное *Я*). Отсутствуют установленные роли и подчеркивается непрерывно *переустраиваемый* характер социальной деятельности. В произведениях Гофмана предложены и другие примеры, в частности, концепция ролевой дистанции, в которой исполнитель субъективно отделяется от роли.... смотреть

РОЛЬ

ж.papel m, rol m (тж. перен.); parte f (текст)главная роль — papel principalроль без слов — papel mudoруководящая роль перен. — papel dirigenteв ролях ... смотреть

РОЛЬ

устойчивый комплекс форм поведения, соответствующий определённой функции личности в социальных отношениях. Человек как обществ, существо вступает с др. людьми в разнообразные отношения (межличностные, полит., экон., профессиональные и др.), выступая, т. о., носителем разл. Р. Сочетание последних и составляет специфику его личности. Понятие «Р.» ввёл в социальные науки амер. психолог Д. Мид, разработавший социально-психол. концепцию, в к-рой личность рассматривалась как динамичное сочетание Р. Этот подход лёг в основу интеракционизма. В рамках ролевого подхода формирование личности, достижение ею социальной зрелости рассматриваются как освоение определённых Р. Выполнение человеком нек-рой Р. определяется как объективными социальными нормами и требованиями, традиционно в ней заложенными, так и индивидуальными чертами конкретного человека, в частности мерой освоения им определённых знаний и умений, а также субъективными представлениями о характере данной Р. Так, в Р. родителя человек стремится воплотить черты, связанные в обществ, сознании с требованиями к семейному воспитанию, а также проявляет индивидуальные особенности своего темперамента, характера, ценностных установок и т. д. Освоение Р. родителя происходит постепенно, начиная с первых лет жизни ребёнка. В детстве также происходит освоение межличностных Р., характеризующих положение человека в системе общения с др. людьми. Исполнение человеком разл. Р. может потребовать активизации разных, часто несовместимых черт поведения. В таких случаях наблюдается утрата внутр. гармонии, чреватая невротич. срывами. Устранить подобное противоречие пси-хол. методами затруднительно, т. к. для этого требуется изменение всей структуры ролевых отношений личности. Ролевой подход к становлению и функционированию личности выявляет мн. характерные черты социального взаимодействия людей, однако не исчерпывает всего многообразия и сложности социальных и психич. процессов.... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ роли, мн. и ролей, ж. (фр. rфle, первонач. свиток, список). 1. Персонаж драматического произведения, изображаемый на сцене актером. играть роль кого-н. Главная роль. Маленькая роль. Артист дебютировал в роли Хлестакова. Исполнить роль Гамлета. Актер на роли простаков. Он - на главных ролях. || Изображение какого-н. персонажа на сцене актером. Трудная роль. Удачная роль. 2. Сводный текст выделенных из пьес слов (монологов, реплик) одного персонажа (театр.). Списывать роль. Заучивать роль. наизусть. Актер плохо знал свою роль. Раздать роли. 3. перен. Деятельность, образ действий, манера держать себя. - как изменилася Татьяна! как твердо в роль свою вошла. Пушкин. 4. Значение, род и степень участия в каком-н. деле, предприятии, событии....Ленин правильно указал путь борьбы рабочего класса, определил его роль, как передовой революционно силы общества, определил роль крестьянства, как союзника рабочего класса. История ВКП(б). Ему принадлежит большая роль в этом деле. Блестящая роль в жизни. играть роль (без определения) - перен. иметь заметное влияние, оказывать воздействие. Он играет там роль. В его удаче сыграли роль, повидимому, огромные способности. играть роль кого-чего или какую - 1) оказывать какое-н. воздействие, влиять каким-н. образом. Это обстоятельство не сыграло в его судьбе никакой роли. Качество материала играет большую роль. Углекислый аммоний в течении хлеба играет роль дрожжей. 2) притворяться, прикидываться кем-н. Ему как-то нравилось играть роль страдальца. Гончаров 3) быть кем-чем-н. Он играл жалкую роль приживала. Чехов. Знать свою роль - перен. действовать уверенно, со знанием дела. Вы не мешайте ему командовать, тут уж он знает свою роль. В роли (быть, выступать, являться и т. п.) - перен. в качестве. Он у нас в роли шута. Выступить в роли обвинителя. выдержать роль - см. выдержать.<br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

в психологии социальной - социальная функция личности; соответственный принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе отношений межличностных. Понятие роли ввел Д. Мид (-&gt; интеракционизм). Индивидуальное исполнение роли человеком имеет определенную "личностную окраску", зависящую прежде всего от его знаний и умения находиться в данной роли; от ее значимости для него, от стремления больше или меньше соответствовать ожиданиям окружающих. Диапазон и количество ролей определяются многообразием групп социальных, видов деятельности и отношений, в кои включена личность, и ее потребностями и интересами. Различаются: 1) роли социальные, обусловленные местом индивида в системе отношений социальных - роли профессиональные, социально-демографические и пр.; 2) роли межличностные, определяемые местом индивида в системе отношений межличностных - лидер, отверженный и пр. Выделяются также роли активные, исполняемые в данный момент, и латентные, не проявляемые в данной ситуации. Кроме того, различаются: 1) роли институционализованные - официальные, конвенциональные; связаны с официальными требованиями организации, куда входит субъект; 2) роли стихийные - связанные со стихийно возникающими отношениями и видами деятельности. В западной социологии и психологии распространены различные ролевые концепции личности, методологически склонные игнорировать социально-исторические условия, определяющие требования и ожидания к ролевому поведению человека. Порой личность предстает как набор мало взаимосвязанных ролевых масок, определяющих ее внешнее поведение безотносительно ее внутреннего мира, при этом игнорируются своеобразие личности, ее активное начало и целостность. ... смотреть

РОЛЬ

ЗНА́ЧЕННЯ (громадська, політична, історична і т. ін. суть кого-, чого-небудь), ВАЖЛИ́ВІСТЬ, ВАГА́, РОЛЬ, ВА́ЖНІСТЬ розм., ЗНАЧІ́ННЯ діал. Значення бере... смотреть

РОЛЬ

(фр. role рулон бумаги, на которой в раннем французском театре была написана партия актёра) 1. в социальной психологии – любая модель поведения, включающая определённые права, обязательства и обязанности, ожидаемая индивидом от самого себя и/или окружающими от него; 2. в психопатологии воображаемая и нередко реализуемая модель поведения, в которой отражаются болезненные потребности, желания и опасения пациента. Слишком глубокие игровые перевоплощения у детей (и не только детей), длящиеся иногда годами, рассматриваются одними авторами как признак патологического фантазирования, другими авторами продуктивного аутизма, что, в общем-то суть одно и то же. Присвоение роли, «срастание» с нею, то есть абсолютно полное отождествление себя с нею взрослыми индивидами определённо не связано со зрелостью личности, которая по каким-то в внутренним и/или внешним причинам дистанцирутся от всего того, что является её самостью, а указывает, скорее, на высокую самовнушаемость, то есть на предрасположенность к развитию нарушений самоосознавания. Некоторые актёры, особенно работающие по системе К.С.Станиславского, сообщают, например, о том, что им бывает очень трудно выходить из сценической роли, другие говорят даже о том, что какие-то детали из играющимися ими ролей (манера говорить, ходить, образ мышления и др.) навсегда остаются с ними, включаются в структуру их Я, потому, вероятно, что такие детали соответствуют изначальной или изменившейся в ходе личностного развития внутренней сущности этих деятелей искусства; 2. литературный образ, созданный драматургом в пьесе; 3. текст, произносимый актёром.... смотреть

РОЛЬ

роль, роль, -и, мн. ч. -и, -ей, ж.1. Художественный образ, созданный драматургом в пьесе, сценарии и воплощаемый в сценической игре актёром. Трагически... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ1, -и, мн. -и, -ей, ж. 1. Художественный образ, созданный драматургом в пьесе, сценарии и воплощаемый в сценической игре актёром. Трагические, комические роли. Роль Гамлета. Играть (исполнять)?. Хлестакова, Играть роль благодетеля. Главная роль (также перен.: главенствующее положение). На вторых ролях быть (на второстепенных ролях; также перен.: в подчинённом, зависимом положении). Войти в роль (также перен.: освоить какую-нибудь линию поведения). Выйти из роли (также перен.:отступить от избранной линии поведения). 2. перен. Чьё-нибудь качество, обычно непостоянное, проявляющееся внешне. Выдержать роль (перен.: не отступить от избранной линии поведения). Роли переменились (перен.: изменились взаимоотношения людей, соотношение их сил). Поменяться ролями с кем-нибудь (также перен.: о таком положении, когда один встал на место другого во взаимных отношениях, связях). 3. Совокупность реплик одного действующего лица в пьесе, фильме. Учить роль 4. Род, характер и степень чьего-нибудь участия в чём-нибудь Роль личности в истории. В роли кого-чего, предлог с род. п. — в качестве кого-чего-нибудь, как кто-что-нибудь Выступать в роли консультанта. Играть роль кого или. какую — 1) действовать как кто-нибудь, в качестве кого-нибудь, вести себя каким-нибудь образом. Играть роль лидера. Играть ведущую роль в коллективе; 2) иметь значение. Такая мелочь роли не играет. || прилагательное ролевой, -ая,-ое (к 1 значение в некоторых сочетаниях и ко 3 значение; спец.). Ролевая игра (с распределением ролей между участниками).... смотреть

РОЛЬ

1) (драматический образ) 角色 juésèглавная роль - 主角исполнять роль, выступать в роли кого-либо - 扮演...的 角色2) (текст) 台词 táicíвыучить роль - 背台词3) (работа... смотреть

РОЛЬ

(см. также играть) role, part, function• Д-р Смит сыграл значительную роль в... - Dr. Smith has played a significant role in... • Заметьте различные р... смотреть

РОЛЬ

▲ значение (для чего) ↑ некоторый, участник роль - значение участника; характер влияния кого-л. на что - л; место в к-л. взаимодействии(какую # он иг... смотреть

РОЛЬ

ж, врз rol (-lü)игра́ть роль отца́ — baba rolünü oynamakвыступа́ть в ро́ли Оте́лло — Otello'ya çıkmakро́ли исполня́ют: ... — oynayanlar: ...взять на с... смотреть

РОЛЬ

ж.roleиграть роль — play a roleиграть роль — (выдавать себя за кого-л.) personate- активная роль- взаимные роли- внешняя роль- воспитывающая роль средс... смотреть

РОЛЬ

ж. прям., перен. rôle mответственная роль — rôle de confianceиграть главную роль — venir (ê.) en tête de la distribution; перен. jouer le premier rôle... смотреть

РОЛЬ

(в социальной психологии) (от франц. rуle) — социальная функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений. Понятие Р. ввел в социальную психологию Д. Мид (см. интеракционизм). Индивидуальное исполнение человеком Р. имеет определенную «личностную окраску», зависящую прежде всего от его знаний и умения находиться в данной P., от ее значимости для него, от стремления в большей или меньшей степени соответствовать ожиданиям окружающих. Диапазон и количество Р. определяются многообразием социальных групп, видов деятельности и отношений, в к-рые включена личность, ее потребностями и интересами. Различают Р. социальные, обусловленные местом индивида в системе объективных социальных отношений (Р. профессиональные, социально-демографические и др.). и Р. межличностные, определяемые местом индивида в системе межличностных отношений (лидер, отверженный и др.).Выделяют также Р. активные, исполняемые в данный момент, и латентные, не проявляющиеся в данной ситуации. Кроме того, различают Р. институционализированные (официальные, конвенциональные), связанные с официальными требованиями организации, в к-рую входит субъект, и стихийные, связанные со стихийно возникающими отношениями и видами деятельности.... смотреть

РОЛЬ

(в социальной психологии)— социальная функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений. Понятие Р. ввел в социальную психологию Д. Мид. Индивидуальное исполнение человеком Р. имеет определенную *личностную окраску*, зависящую прежде всего от его знаний и умения находиться в данной Р., от ее значимости для него, от стремления в большей или меньшей степени соответствовать ожиданиям окружающих. Диапазон и количество Р. определяются многообразием социальных групп, видов деятельности и отношений, в которые включена личность, с ее потребностями и интересами. Различают Р. социальные, обусловленные местом индивида в системе объективных социальных отношений (Р. профессиональные, социально-демографические и др.), и Р. межличностные, определяемые местом индивида в системе межличностных отношений (лидер, отверженный и др.). Выделяют также Р. активные, исполняемые в данный момент, и латентные, не проявляющиеся в данной ситуации. Кроме того, различают Р. институционализированные (официальные, конвенциональные), связанные с официальными требованиями организации, в которую входит субъект, и стихийные, связанные со стихийно возникающими отношениями и видами деятельности. Н.Н. Богомолова... смотреть

РОЛЬ

ж. 1) театр. parte; ruolo маленькая роль — particina f ведущая / главная роль — parte di protagonista исполнитель главной роли — (attore) protagonista m исполнитель второстепенной роли — attore non protagonista исполнять роль (+ Р) — sostenere / interpretare la parte [il ruolo] di быть на первых ролях — avere le prime parti; svolgere il ruolo di protagonista быть на вторых ролях — essere di contorno; svolgere un ruolo di ripiego войти в роль — immedesimarsi nel proprio personaggio 2) (работа в качестве кого-л.) parte, funzione, ruolo взять на себя роль посредника — assumersi di mediatore 3) (значение, мера) parte, ruolo m, portata f, importanza; peso m (вес, влияние) первенствующая роль — parte di primo piano роль личности в истории — la funzione della personalità nella storia это не играет никакой роли — ciò non ha alcuna importanza сыграть неприглядную роль — fare una parte odiosa играть большую роль в политической жизни — avere un gran peso nella vita politica это сыграло большую роль — ciò ha avuto una grande importanza Итальяно-русский словарь.2003. Синонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязанности, партия, положение, предназначение, ролька, сверток, функция, цена... смотреть

РОЛЬ

жRolle fзаглавная роль — Titelrolle fиграть первую ( главную ) роль — die Hauptrolle ( die erste Rolle ) spielen (тж. перен.)войти в роль — sich in die... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ (социальная роль) (англ. role) — социально нормированное поведение человека, занимающего определенное положение в группе (организации, обществе); к Р относятся также права и обязанности. Кроме того, Р. можно определить как формы поведения (действия), ожидаемые от субъекта в разных ситуациях в силу его принадлежности к тем или иным группам и социальным позициям. Однако ожидаемость — не единственная характеристика Р., они также предписываются, осваиваются, исполняются, нарушаются, принимаются или отвергаются. Примеры типов Р.: гендерные Р., возрастные, семейные, служебные, профессиональные, игровые и т. д. Нередко Р. разных людей тесно взаимосвязаны и скоординированы (напр., отец—сын, учитель—ученик, продавец—покупатель, врач—пациент, священник—прихожанин); такие Р. называются реципрокными. Понятие Р. наполняется конкретным содержанием в этнографических (обычаи, обряды), эргономических, социологических, социально-психологических и т. п. исследованиях, хотя во многих сферах общественной жизни и деятельности Р., как правило, эксплицитно формулируются в должностных инструкциях, правилах пользования (напр., метрополитеном), религиозных заповедях и т.. п. См. также Конфликт ролевой. (Б. М.)<br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

É сущ см. _Приложение IIр́о́лимн.р́о́лироле́й́роля́м́р́о́лироля́мио роля́х́И, низко рея на рулеКасаткой об одном крыле,Ты так! — ты лучше всех роле́йИ... смотреть

РОЛЬ

Слово, происходящее из раннего французского театра, где ролью назывался рулон бумаги, на котором была написана партия актера. В социальной психологии это обычно относится к любой модели поведения, включающей некоторые права, обязательства и обязанности, которые ожидаются от индивида, которым его обучают и поощряют выполнять в данной социальной ситуации. Фактически можно зайти настолько далеко, чтобы утверждать, что роль человека это то, что ожидается от него другими и в конечном счете после того, как определенная роль будет полностью усвоена и самим человеком. Роли могут иметь довольно разнообразные проявления. Они могут быть кратковременными – например, победитель в игре; они могут быть неопределенными по времени – например ребенок, родитель, супруг; или они могут быть фактически постоянными – например, мужчина, женщина, чернокожий. Этот термин также используется некоторыми специальными способами, как показано в следующих статьях. См. статус и стереотип, которые употребляются таким образом, что их значения пересекаются со значением термина роль.... смотреть

РОЛЬ

-і, ж. 1) Художній образ, втілюваний актором на сцені, у кінофільмі і т. ін. || перен. Нещирий, роблений спосіб поведінки, дії. 2) Повний текст однієї... смотреть

РОЛЬ

(фр. rфle) – социальная функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе (группе), в системе межличностных отношений. Разнообразие ролей, обусловленное включенностью индивида в состав различных социальных групп, их неравнозначность для индивида порождает ролевой конфликт. В социальной группе Р. м. б. формальными и неформальными. Неформальные Р. членов социальной группы различаются по уровню конфликтности. Наиболее конфликтными являются такие Р., как «организатор», «мастер», «генератор идей», «учитель»; среднеконфликтными – «поборник справедливости», «проходимец», «пересмешник», «критик», «бунтарь», «хранитель традиций»; низкоконфликтными – «миротворец», «исполнитель», «лентяй», «администратор». Эти Р. соответствуют доминирующим целевым ориентациям и стилям поведения их исполнителей в конфликтных ситуациях (Е. Г. Баранов, 1995).... смотреть

РОЛЬ

• большая роль• великая роль• выдающаяся роль• высокая роль• громадная роль• значительная роль• колоссальная роль• крупная роль• немалая роль• немалова... смотреть

РОЛЬ

ж. прям., перен. rôle m ответственная роль — rôle de confiance играть главную роль — venir (ê.) en tête de la distribution; перен. jouer le premier rô... смотреть

РОЛЬ

(у різн. знач.) role; (театр. тж.) part, characterбездоганно вивчена роль — letter-perfect roleголовна роль — title role; leadвиконувати (грати) роль —... смотреть

РОЛЬ

роль сущ.жен.неод. (6)ед.им.что быть немцем очень глупая роль на сем светеПс12.ед.вин.Отчаянного роль я стану здесь игратьПН 10.на себя каждая не свою ... смотреть

РОЛЬ

роль = ж. 1. (драматический образ) role, part; в роли Гамлета выступил... the part of Hamlet was taken/acted by...; играть роль отца play the (part of the) father; 2. (текст) part; lines pl. ; забывать свою роль forget* one`s lines/words; 3. (рд.; работа в качестве кого-л.) job, role; вам придётся взять на себя роль переводчика you will have to take on the job of interpreter; 4. (мера влияния, значения) role; роль личности в истории the role of the individual in history; выступать в роли кого-л. act as, play the part of; играть роль 1) (иметь значение) play a part; be* of importance, count; 2) (рд.; быть кем-л., чем-л.) be*; это обстоятельство не играет большой роли this circumstance hasn`t much significance; войти в роль get* into the way of things, begin* to cope. <br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

-і, ж. 1》 Художній образ, втілюваний актором на сцені, у кінофільмі і т. ін.|| перен. Нещирий, роблений спосіб поведінки, дії.2》 Повний текст одні... смотреть

РОЛЬ

. важная роль; играть роль • The function of the foaming agent is to cover the surface of ... • The part played by (or The role of) this factor in th... смотреть

РОЛЬ

"...3.19. Роль: Заранее определенная совокупность правил, устанавливающих допустимое взаимодействие между субъектом и объектом..."Источник: "Стандарт Б... смотреть

РОЛЬ

Играть (разыгрывать) роль кого, чью, какую. Разг. Изображать кого-л., воспроизводя манеры, поведение; притворяться кем-л. БМС 1998, 495; ФСРЯ, 391; Ф 2... смотреть

РОЛЬ

роль ж Rolle f c заглавная роль Titelrolle f играть первую ( главную] роль die Hauptrolle ( die erste Rolle] spielen (тж. перен.) войти в роль sich in die Rolle einleben выйти из роли aus der Rolle fallen* vi (s) поменяться ролями die Rollen tauschen это не играет никакой роли das spielt gar keine Rolle, das hat nichts zu sagen<br><b>Синонимы</b>: <div class="tags_list"> амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязанности, партия, положение, предназначение, ролька, сверток, функция, цена </div><br><br>... смотреть

РОЛЬ

Быть, выступать в роли кого, какой.Бути, виступати як хто; бути, виступати в ролі кого, якій.Выходить, выйти из роли.Виходити, вийти з ролі; (іноді) пе... смотреть

РОЛЬ

жpapel m; (текст) parte f- заглавная роль••- это не играет роли- это не играет никакой ролиСинонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипос... смотреть

РОЛЬ

рол||ьж прям., перен ὁ ρόλος: руководящая ~ ὁ ἡγετικός ρόλος· главная ~ ὁ κύριος ρόλος· второстепенная ~ ὁ δευτερεύων ρόλος' быть на первых ~ях прям., перен παίζω τόν πρώτο ρόλο· быть на вторых ~ях прям., перен παίζω δεύτερους ρόλους· играть ~прям., перен παίζω (τό) ρόλο· входить в ~ μπαίνω στό ρόλο μου, συνηθίζω κάτι· знать свою ~ перен ξέρω τό ρόλο μου· выступать в роли кого-л. перен ἐμφανίζομαι στό ρόλο· ◊ это не играет никакой ~и αὐτό δέν ἐχει καμμιά σημασία· это сыграло свою ~ в ... αὐτό ἐπαιξε τό ρόλο του.... смотреть

РОЛЬ

(3 ж), Р., Д., Пр. ро/ли; мн. ро/ли, Р. роле/йСинонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, мис... смотреть

РОЛЬ

1. ро́ль, ро́ли, ро́ли, ро́лей, ро́ли, ро́лям, ро́ль, ро́ли, ро́лью, ро́лями, ро́ли, ро́лях 2. ро́ль, ро́ли, ро́ли, роле́й, ро́ли, роля́м, ро́ль, ро́ли, ро́лью, роля́ми, ро́ли, роля́х (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») . Синонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязанности, партия, положение, предназначение, ролька, сверток, функция, цена... смотреть

РОЛЬ

1) Орфографическая запись слова: роль2) Ударение в слове: ро`ль3) Деление слова на слоги (перенос слова): роль4) Фонетическая транскрипция слова роль :... смотреть

РОЛЬ

войти в рольвходить в рольвыдержать рольвыдерживать рольиграть первую рольиграть рольразыграть рольразыгрывать рольсыграть рольСинонимы: амплуа, дело, ... смотреть

РОЛЬ

I прям., перен. роля, жен.главная роль — галоўная ролявыучить роль — вывучыць ролюроль личности в истории — роля асобы ў гісторыіэто обстоятельство иг... смотреть

РОЛЬ

ж. 1. театр. роль (сахнада көрсөтүлүүчү пьесанын персонажы жана артист аткара турган ролдун пьесадан көчүрүлүп алынган сөздөрү); играть роль скупого сарандын ролун ойноо; главная роль башкы роль; играть роль прям. и перен. роль ойноо (мааниге ээ болуу, орун алуу); 2. перен. (значение) роль, маани; всемирно-историческая роль бүтүн дүйнөлүк-тарыхый роль; это обстоятельство играет большую роль бул кырдаал чон, ролду ойнойт.... смотреть

РОЛЬ

(кого/чого) імен. жін. роду1. художній образ втілюваний актором2. повний текст однієї дійової особи в п'єсі3. яка-небудь робота, якесь заняття, певний ... смотреть

РОЛЬ

См. этикетВ. В. Виноградов.История слов,2010Синонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, мисси... смотреть

РОЛЬ

1. театр. роль;- играть роль рольде ойнау;- главная роль басты роль;2. театр. роль (актердің ойнайтын ролінің пьесадан көшіріліп алынған барлық сөздері); выучить роль рольді жаттап алу, айтылатын сөздерді жаттап алу;3. перен. (значение) мән, маңыз;- о роли личности в истории жеке адамның тарихтағы ролі (орны); это обстоятельство играет большую роль бұл жағдайдың маңызы зор;-в роли есебінде, ретінде болып... смотреть

РОЛЬ

роль I I ж., род. п. -и, также ро́ля "роль" (Пушкин). Последнее – через нем. Rolle – то же, напротив, роль – непосредственно из франц. rôlе "роль, спи... смотреть

РОЛЬ

роль, ро́ли; мн. ро́ли, -е́йСинонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязан... смотреть

РОЛЬ

Заимств. в начале XIX в. из франц. яз., где rôle «роль» &LT; «список» восходит к лат. rotulus «свиток с записью роли актера».Синонимы: амплуа, дело, з... смотреть

РОЛЬ

Роля, главная роль — галоўная роля выучить роль — вывучыць ролю роль личности в истории — роля асобы ў гісторыі это обстоятельство играет большую роль — гэта акалічнасць адыгрывае вялікую ролю в роли — у ролі выдержать роль — вытрымаць ролю играть роль — іграць ролю войти в роль — увайсці ў ролю выйти из роли — выйсці з ролі роль, бумага в виде ролей — папера ў выглядзе ролей см. рол... смотреть

РОЛЬ

роль 1, -и, мн. ч. -и, -'ей (в пьесе, на сцене и т. п.) Синонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, ... смотреть

РОЛЬ

【阴】1) 角色, 脚色Грати роль 扮演角色Входити (увійти) в роль 进入角色2) 作用Грати роль 起作用3) 剧 (某一角色的) 台词

РОЛЬ

Роль (role) — поименованное специфическое поведение сущности, участвующей в определенном контексте.Примечание — Роль может быть статической (например, ... смотреть

РОЛЬ

f.role, part, functionСинонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязанности,... смотреть

РОЛЬ

система нормативно одобренных форм поведения и связанных с ней прав и обязанностей члена группы, занимающего определенное положение в ее структуре. Предполагает наличие соответствующих ожиданий со стороны других членов, а человеку, выполняющему определенную Р. в группе, приписываются цели, желания, чувства и социальные установки, связанные с ней.... смотреть

РОЛЬ

корень - РОЛЬ; нулевое окончание;Основа слова: РОЛЬВычисленный способ образования слова: Бессуфиксальный или другой∩ - РОЛЬ; ⏰Слово Роль содержит следу... смотреть

РОЛЬ

II ж., род. п. -и, также роля "роль" (Пушкин). Последнее – через нем. Rolle – то же, напротив, роль – непосредственно из франц. rolе "роль, список" от лат. rotulus "бумажный свиток (для актеров)"; см. Гамильшег, ЕW 770; Клюге-Гетце 485; Преобр. II, 212.IIII "валек, каток (в машине)". Из франц. role; этимологически тождественно предыдущему.... смотреть

РОЛЬ

szerep* * *жszerepСинонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязанности, пар... смотреть

РОЛЬ

ж. (фр., букв. - список, перелік, від лат., паперовий згорток) 1. Художній образ, втілюваний актором на сцені, у кінофільмі і т. ін. 2. Повний текст однієї дійової особи в п'єсі; слова ролі. 3. Яка-небудь робота, якесь заняття, певний вияв себе в чому-небудь. 4. Вплив кого-, чого-небудь на щось, чия-небудь участь у чомусь.... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ, роля ж. франц. лицо, личность, представляемая лицедеем, актером, самые речи его, или все, что к сему относится. Он играет роли стариков. Он плохо вытвердил роль. | Вообще, значенье человека в свете, в отношениях к обществу, к делам разного рода. Он тут играл важную роль (оборот дурной, нерусская речь). <br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

сущ. жен. родароль¤ играть роль -- грати роль ¤ играть большую роль -- відігравати велику роль ¤ это не играет никакой роли -- це не має ніякого значен... смотреть

РОЛЬ

•роль•תַפקִיד ז'* * *חלקתפקידСинонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обяза... смотреть

РОЛЬ

- англ. role; нем. Rolle. Степень участия, мера влияния, значение ч.-л. Antinazi.Энциклопедия социологии,2009 Синонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, образ, обязанности, партия, положение, предназначение, ролька, сверток, функция, цена... смотреть

РОЛЬ

1) function2) part3) role– играть рольСинонимы: амплуа, дело, занятие, значение, значимость, ипостась, кинороль, круг обязанностей, место, миссия, обра... смотреть

РОЛЬ

{rål:}1. roll konstnärens roll i det moderna samhället--роль художника в современном обществе{rål:}2. roll spela rollen som Hamlet--играть Гамлета

РОЛЬ

в социологии) (role), относительно стандартизированное социальное положение, включая опред. права и обязанности. Человек может играть мн. Р.: врача, матери, дочери, игрока. Для каждой Р. ожидаемая модель поведения разл. Исследование Р. показывает, как формируется социальное поведение личности. ... смотреть

РОЛЬ

от фр. role) - ожидаемый в конкретной ситуации рисунок поведения, ассоциирующийся с социальным статусом человека. Наличие ролей позволяет индивидам предвидеть действия других в различных ситуациях и соответственно реагировать на них, чем обеспечивается устойчивость социального порядка [16]. ... смотреть

РОЛЬ

ж.role- роль коллективных эффектов в фотоионизации наружной оболочки- роль обменных эффектов в тормозном излучении- роль псевдосостояний в рассеянии эл... смотреть

РОЛЬ

роля, -лі- роль важная- роль возможная- роль главная- роль значительная- роль неэквивалентная- роль определяющая- роль особая- роль особенная- роль пре... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ (франц . role), 1) литературный образ, созданный драматургом в пьесе (киносценарии), и соответственный сценический (кинематографический) образ, воплощенный актером в спектакле (фильме).2) Совокупность текста, произносимого актером.<br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

[ror]ж.rolaграти роль — grać rolę театр.

РОЛЬ

(франц. role, букв. – список, перелік, від лат. rotulus – паперовий згорток) 1. Образ, втілюваний актором. 2. Частина тексту в п’єсі, що має виконуватися однією дійовою особою 3. Переносно – ступінь участі, міра впливу, значення в чомусь.... смотреть

РОЛЬ

РОЛЬ (франц. role) -1) литературный образ, созданный драматургом в пьесе (киносценарии), и соответственный сценический (кинематографический) образ, воплощенный актером в спектакле (фильме).2) Совокупность текста, произносимого актером.<br>... смотреть

РОЛЬ

- (франц. role) -1) литературный образ, созданный драматургом в пьесе(киносценарии), и соответственный сценический (кинематографический) образ,воплощенный актером в спектакле (фильме).2) Совокупность текста,произносимого актером.... смотреть

РОЛЬ

Rzeczownik роль f rola f

РОЛЬ

РОЛЬ и роля ж. немецк. машинное: цилиндр, валь, каток, скалка. Рольный свинец, листовой, раскатанный, или в свертках. Рольня ж. рольная, на бумажных фабриках: строенье для роли, прибора, для перемола тряпья. <br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

набор определенных действий, модель поведения, заданная социальной позицией личности в системе межличностных отношений. Ролевая активность регулируется определенными социокультурными нормами и правилами.... смотреть

РОЛЬ

сущ.жен.множ. роли (ей)1. роль, сӑнар (пъеейра); играть главную роль тӗп роле выля2. пӗлтерӗш, вьгран; роль личности в истории уирӑм ҫыннӑн историрй вырӑнӗ ♦ ато не играет роли ку вал ниме те пӗлтермест... смотреть

РОЛЬ

Совокупность ожиданий, предъявляемых к человеку, который занимает то или иное положение. Например, роль учителя предполагает (помимо прочего), что человек должен стоять перед классом и вести занятие. ... смотреть

РОЛЬ

роль амплуа, значение, функция, дело, занятие, положение, цена, место, предназначение, значимость, обязанности, миссия, партия, образ, ролька, сверток, ипостась, круг обязанностей<br><br><br>... смотреть

РОЛЬ

от франц. role) - социальная функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений. ... смотреть

РОЛЬ

1) rolсыграть роль Гамлета — Gamletniñ rolüni oynamaq2) (перен. значение) emiyet, tutqan yeri, rol

РОЛЬ

f1) osaв главной роли — pääosassa2) osuus, merkitys

РОЛЬ

Роль. Заимств. в начале XIX в. из франц. яз., где rôle «роль» < «список» восходит к лат. rotulus «свиток с записью роли актера».

РОЛЬ

модель поведения в соответствии с правами и обязанностями, закрепленными за данным статусом соответствующими социальными нормами; динамическая характеристика статуса. ... смотреть

РОЛЬ

[рол']-л'і, ор. -л':у, р. мн. ролеий

РОЛЬ

литературный образ, созданный драматургом в пьесе, киносценарии и соответствующий образ, воплощенный актером, а также текст, произносимый актером.

РОЛЬ

в разн. знач. роль; историяын войтырлӧн роль — роль народа в истории;ворсны сцена вылын велӧдысьлысь роль — играть на сцене роль учителя

РОЛЬ

ж rôle уменьшать роль государства в экономике — dégager l'État усиливать роль государства в экономике — engager l'État судовая роль

РОЛЬ

признаваемый обществом (классом, группой, партией) стереотип поведения личности в определенных, типологически сходных обстоятельствах.

РОЛЬ

= поведенческая рольrole

РОЛЬ

Papierrolle, (упаковочная единица бумаги) Rolle

РОЛЬ

роль см. занятие || входить в свою роль, играть выдающуюся роль, играть главную роль, играть первую роль

РОЛЬ

— паттерн приобретенных форм поведения людей, используемый для достижения ожидаемых целей в определенной ситуации.

РОЛЬ

1. osa2. roll3. rull

РОЛЬ

• díl• podíl• role• úloha• část

РОЛЬ

роль; менин ролум моя роль; роль ойнопрям., перен. играть роль; ата ролун ким ойнойт? кто играет роль отца?

РОЛЬ

(Role) — Образец действий, ожидаемых от индивида при выполнении имеющей отношение к другим людям деятельности.

РОЛЬ

РОЛЬ2, -я, м. (спец.). То же, что рол (во 2 значение). || прилагательное ролевой, -ая, -бе и рольный,-ая,-ое.

РОЛЬ

(Role) — набор норм, определяющих, как должны вести себя люди, занимающие определенное социальное положение.

РОЛЬ

ж 1.роль; играть роль роль уйнау 2.роль, сыйфат; выступить в роли защитника яклаучы сыйфатында чыгыш ясау

РОЛЬ

1) роль сыграть роль Гамлета Гамлетнинъ ролюни ойнамакъ 2) (перен. значение) эмиет, туткъан ери, роль

РОЛЬ

рольСм. занятиевходить в свою роль, играть выдающуюся роль, играть главную роль, играть первую роль...

РОЛЬ

ролевое функционирование личности, занимающей определенное положение в своем социальном окружении.

РОЛЬ

поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенную социальную позицию или статус.

РОЛЬ

-лі ż rola (teatralna, filmowa) грати ~ grać (odgrywać) rolę головна ~ tytułowa (główna) rola

РОЛЬ

Ж 1. rol; 2. məc. əhəmiyyət; 3. vəzifə; войти в роль rola girmək; выйти из роли roldan çıxmaq.

РОЛЬ

• vaidmuo (-ens) (3b)

РОЛЬ

поведение, которое предписывает человеку занимаемая им социальная позиция. (Словарь, с. 249)

РОЛЬ

поведение, которое предписывает человеку занимаемая им социальная позиция. (Словарь, с. 249)

РОЛЬ

ро'ль, ро'ли, ро'ли, роле'й, ро'ли, роля'м, ро'ль, ро'ли, ро'лью, роля'ми, ро'ли, роля'х

РОЛЬ

ро'ль, ро'ли, ро'ли, ро'лей, ро'ли, ро'лям, ро'ль, ро'ли, ро'лью, ро'лями, ро'ли, ро'лях

РОЛЬ

رل ، نقش

РОЛЬ

нормативно заданный или коллективно Одобряемый образец поведения личности в группе.

РОЛЬ

Роля ж

РОЛЬ

нормативно заданный или коллективно Одобряемый образец поведения личности в группе.

РОЛЬ

роль ж прям., перен. о ρόλος* войти в ~ μπαίνω στο ρόλο μου· играть 'παίζω ρόλο

РОЛЬ

- - англ. role; нем. Rolle. Степень участия, мера влияния, значение ч.-л.

РОЛЬ

Роля (театр.)

РОЛЬ

грати роль — играть роль входити, увійти в роль — входить, войти в роль

РОЛЬ

роль роль 1, -и, мн. -и, -`ей (в пьесе, на сцене и т. п.)

РОЛЬ

роль роль 2, -я и рол, -а (сверток цилиндрической формы)

РОЛЬ

Ударение в слове: р`ольУдарение падает на букву: о

РОЛЬ

РОЛЬ роли, ж. (спец.). То же, что роль во 2 знач.

РОЛЬ

- образ, воплощенный человеком в ролевой игре .

РОЛЬ

role, part тлв., (напр. в телесериале) character

РОЛЬ

Hadhi (-; mа-), jukumu (-; ma-)

РОЛЬ

part, role

РОЛЬ

Ее мастерски исполняет актер на сцене

РОЛЬ

{рол} -лі, ор. -л:у, р. мн. ро́леий.

РОЛЬ

(компонента в отношении) role инф.

РОЛЬ

роль іменник жіночого роду

РОЛЬ

loma; loma, nozīme; rullis

РОЛЬ

рөл, перен. қызмет

РОЛЬ

Дүр, үүрэг

РОЛЬ

Вечная мечта актера

РОЛЬ

Роль.

РОЛЬ

роль роль, нақш

РОЛЬ

rol • eo: rolo

РОЛЬ

rolka, rola;

РОЛЬ

part, share

РОЛЬ

ж. Rolle f.

РОЛЬ

роля, -лі

РОЛЬ

{N} դեր

РОЛЬ

oficio

РОЛЬ

роль.

РОЛЬ

როლი

T: 337